活动目标：
1、在玩游戏的过程中，进一步理解动作的要领和做游戏的规则，较熟练地做游戏。
2、听音乐做游戏，遵守游戏规则，培养幼儿的注意力和思维灵敏的反应能力。
活动准备：
铃鼓
活动过程：
一、复习击鼓传花的游戏。
二、新授
1、感受音乐的性质
（1）听一遍音乐：这首音乐在什么地方听到过？
（2）边听音乐边按节拍拍手。
（3）边听音乐边做传花的动作。教师伴随语言节奏提示：拍，传，拍传
（4）边听音乐边做传花的动作（二遍）：提醒和检查幼儿左手要摊开，平放在左脚上，做传的动作时，右手要拍在右边一个小朋友的手掌上。
2、感受传铃鼓的动作
（1）示范“传铃鼓”的游戏：老师手里拿的是什么？看看我们六个人，边听音乐边做什么？老师告诉游戏名称。
（2）在音乐伴奏下示范第二遍：我们是怎样传铃鼓的？
（3）在音乐和语言节奏提示下（拍，传，拍，摇）示范：我是怎样把铃鼓传给小朋友的？
（4）在语言节奏的提示下局部示范传铃鼓的动作：我把铃鼓传给**小朋友时，铃鼓放在什么地方？怎样放的？
（5）幼儿两两结对传铃鼓。
（6）在语言节奏提示下，两个两个幼儿放慢速度尝试“拍，传，拍，摇”的动作。
3、幼儿练习传铃鼓的动作。幼儿围成一个圆，按顺时针方向，空手做传铃鼓的动作，教师检查动作要领。
4、学游戏“传铃鼓”
用一个铃鼓做游戏（2）增加铃鼓数量，激发幼儿兴趣。
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